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【小希推荐】拿什么拯救你,我尴尬的GPA?
2019/04/08 澳际教育 编辑:陈丹莉 美国 浏?#26469;问?82
最早看到学生S的成绩单时,不知该说什么好。本科四年中共50门课程,80分以上的课程有17门,占比34%。其中分数最高的课程是体育课91分,最低61分的课程是马哲,没有任何补考挂科的记录,同样成绩单上也没有优秀的字样,一看就是大学中险中求胜、只求毕业的学生。他自己也坦言:大学期间认为?#26696;?#19975;岁,业余时间基本花?#35328;?#20102;踢球和电游。成绩单经过WES的认证后,意料之中的不理想, 只有2.7/4.0。

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本文作者:小希?#25945;?#36164;深留学顾问,一直从事美国留学服务,从09年到现在,10年期间见证了太多的学生赴美求学以及海外工作(上图),现任澳际教育留学运营中?#25343;?#22269;部总监。

  最早看到学生S的成绩单时,不知该说什么好。本科四年中共50门课程,80分以上的课程有17门,占比34%。其中分数最高的课程是体育课91分,最低61分的课程是马哲,没有任何补考挂科的记录,同样成绩单上也没有优秀的字样,一看就是大学中险中求胜、只求毕业的学生。他自己也坦言:大学期间认为?#26696;?#19975;岁,业余时间基本花?#35328;?#20102;踢球和电游。成绩单经过WES的认证后,意料之中的不理想, 只有2.7/4.0。

  看到这里也许你会推?#24076;?#26159;不是他?#25343;?#26657;?#25105;?#30772;灭了?答案是:?#24378;?#19981;一定!美国申请向来不是一概而论,这?#24425;?#20247;多学生会选择美国留学的原因,有太多的不确定性。美国大学在录取?#32972;?#20102;参考学生GPA以外,学生的个人综合素质?#24425;?#37325;要参考指标。每份申请结果都可能会伴随着惊喜和意外;换句?#20843;担好?#20010;为?#22235;?#26631;不断努力的学生都会有被眷顾的可能。

  正如S同学,懵懂的大学时代结束后,他进入一家公司工作,从事的是采购职位。工作后的他一?#26412;?#20834;业业,短短几年成为了公司核心的优秀员工。申请美国研究生时,他积累的宝贵工作经验、工作中对公司的杰出?#27605;住?#25176;福和GMAT成绩的一次次?#40644;啤?#38754;试时紧张却不失自信的坦然......, 每一个闪光点?#23478;?#28857;点弥补了他GPA的?#27605;藎?#26368;终被?#20197;?#22320;录取到了每年?#24509;?#25910;29个学生?#25343;?#35199;根大学供应链管理硕士专业。

  美国的留学申请中,不论是本科或是研究生,GPA的重要性都不言而喻。但由于学生的GPA成绩是多年学习累积的结果呈?#37073;?#24456;大程度上在申请的时候就已经成型,再改变已是为时晚矣。

  美国大学本科录取考察因素

  那么针对于GPA不尽人意的学生,即GPA低于3.0甚至是2.5-2.8的学生,在申请美国大学时应该具体做哪些方面的努力来提高被录取的可能性呢?本文提供一些低GPA的补救措施供学生参考。

  一、申请中向学校提供合理的GPA说明

  不少大学的申请?#20302;?#20013;会问到“你认为你的学习成绩是否体现出你的学术能力?" 。成绩不太好的学生通常会填No,进而解释成绩不理想的原因。如果说是因为某?#38382;?#38388;身体原因或者家庭发生一些变故而耽误了课程,导致那个学期的成绩偏低,那么可以解释;但注意:并不是所有原因都被视为合理,如果说是沉迷游戏或恋爱受挫就不必解释了。

  二、文书中陈述GPA的上升趋势

  如果学生几年中的GPA是一直在上升的状态,可以在文书中体现出来。?#28909;縊担?#21018;入学时因为新的环境需要适应,所以那个阶段的GPA不稳定;后来适应?#25628;?#26657;环?#24120;?#35843;整了自己的学习方法后成绩稳步提升,尤其是最后两年的GPA成绩,在招生官眼中有很大的参?#25216;?#20540;。

  三、General GPA和Major GPA

  这条适用于申请研究生的学生:如果学生的成绩不高原因是受非专业课程影响较大(不限于体育、马哲、邓论等),而专业课程的GPA比较高的话,除了成绩单上体现的General GPA外,可以将专业的GPA特殊注明,以此来突出专业课程方面的学?#28595;?#21147;。

  四、提供年级排名或评分标准

  如果学生就读的学校对GPA评分非常严格,或者就读于学校中的荣誉班级且课程?#35759;?#36739;大,导致班级整体GPA不高,可以提供班级排名证明或者课程的评分标准,?#33945;?#35831;学校了解课程的?#35759;齲?#31361;出学生的学术能力。

  除了上述对GPA的补救方法之外,还可以放大学生其他方面的能力和优点来弱化不佳的GPA成绩,提高更多的录取可能性。通常涵盖以?#24405;?#20010;方面:

  足够高的语言成绩(托福或者雅思)

  托福或者雅思,是众多留学生的一道门槛,?#24425;?#26368;基础的申请条件。对于GPA不高的学生?#20219;?#37325;要,建议?#36797;?#33021;保持在托福90+或者雅思6.5以上。语言成绩不仅是学?#28595;?#21147;的重要指标,更是学生赴美留学最基本的?#20302;?#24037;具,如果语言不达标,在外学习和生活都会变得非常艰?#36873;?/p>

  有竞争优势的标化成绩(SAT/ACT/GRE/GMAT)

  不管是申请本科还是研究生,标化成绩都需要足够重视。它们是排在GPA和语言成绩之后,最重要的学术?#24049;?#25351;标之一,对于这几项成绩,需要学生在申请前,提早做好时间规划,给自己留出多刷几次的时间,争取更高的分数。

  高含金量的推荐信

  虽然美国大学对推荐信的参考比重在逐年降低,甚至?#34892;?#23398;校的申请中不需要任何推荐信,但一封有公信力的推荐信还是会起到非常好的作用,推荐人的分量?#19981;?#22810;或少地影响着申请结果。

  突出学术研究与实践能力;或通过课外活动来体?#25351;?#20154;特质和潜力

  对于研究生的申请,理工科的学生要提升自己的科研能力,商科的学生要注重商业中的实践经验;对于本科的申请,学生往往需要突出自己参与过的课外活动、社会实践、志愿者活动等,让学生在众多申请者中脱颖而出。

  优秀的工作经验

  工作经验无疑是研究生申请中的加分项。申请者是如何解决工作中的难题,在工作岗位中发挥?#30805;?#22823;的价值以?#23736;?#20844;司所做出的?#27605;祝?#24037;作中积累的经验?#22270;?#33021;等,这些?#38469;?#30003;请中重要的参考内容。

  高质量?#25343;?#35797;展示

  认真严肃地准备每所学校?#25343;?#35797;,不论面试方式是电话、Skype或者video录制,从面试环境、语气语调、说?#20843;俁取?#20132;流内容、面?#38498;?#30340;礼貌?#34892;?#31561;等,每个?#26041;?#23613;可能地做到完美展示。

  以上是根据往年申请总结的一些经验,希望给GPA欠佳的同学带来帮助。同时也诚心建议学生可以提前规划自己的留学申请,重?#29992;?#20010;阶段的学习,不要让GPA成为你申请时的尴尬。“少壮须努力,申请才完美?#20445;该?#20010;申请的学生不要被尴尬的GPA束缚了翱翔的翅膀。


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